La Secretaría de Educación de Querétaro aseguró que los estudiantes del estado han registrado avances en su aprovechamiento escolar, de acuerdo con las mediciones propias de la dependencia, informó su titular, Martha Elena Soto Obregón.
La declaración fue realizada después de la difusión de los resultados de la prueba PISA, cuya aplicación en la entidad incluyó una muestra de alumnos de dos escuelas. Ante ello, la funcionaria explicó que el estado cuenta con una evaluación estandarizada de alcance prácticamente censal.
“Nosotros en Querétaro tenemos una prueba estandarizada, prácticamente censal, donde trabajamos rutas de aprendizaje y podemos mostrar las ganancias de aprendizaje”, señaló.
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Mediciones del aprendizaje muestran mejoras en matemáticas y ciencias
De acuerdo con la Secretaría de Educación, entre las generaciones de 2022 y 2024 se registró una mejora de 9.1 puntos en matemáticas y de 8.1 en ciencias. En el periodo de 2023 a 2025, el avance fue de 13.3 puntos en matemáticas y de 7.4 en ciencias.
Para la generación más reciente, correspondiente al periodo de 2024 a 2026, se reportó una mejora de 10.7 puntos en matemáticas y de 2.8 en ciencias.
Los diagnósticos comenzaron a aplicarse en 2022 con el objetivo de dar seguimiento continuo a los resultados.
Querétaro dará seguimiento a los mismos estudiantes
Soto Obregón explicó que el modelo permite evaluar a los alumnos desde el primer semestre hasta el sexto semestre, lo que facilita identificar cambios en el desempeño de los mismos estudiantes y no únicamente comparar muestras distintas.
“Nosotros estudiamos al chico desde el primer semestre hasta el sexto semestre. Estamos hablando de los mismos estudiantes, esto nos da una certeza de las ganancias efectivas de los mismos”, afirmó.
La dependencia sostuvo que estas mediciones complementan la información disponible sobre el sistema educativo y permiten orientar el seguimiento de los aprendizajes en Querétaro.
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