La Secretaría de la Juventud del Estado de Querétaro (SEJUVE) podría brindar apoyo psicológico a la comunidad de la Secundaria Esperanza Cabrera, donde un estudiante presuntamente agredió con arma blanca a tres trabajadoras administrativas y a otro menor de edad.
La titular de la dependencia, Virginia Hernández, explicó que cualquier intervención deberá solicitarse mediante la Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro y contar con el consenso de madres y padres de familia.
Actualmente, las brigadas de atención psicológica de la dependencia trabajan principalmente en instituciones de educación media superior, mediante charlas preventivas, capacitación para docentes y familias, atención psicológica y canalización de casos.
“Lo que buscamos es generar una red de apoyo en donde el joven se sienta seguro y que cualquier situación por la que esté pasando sepa con quién acercarse”, señaló Hernández.
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SEJUVE plantea ampliar atención a secundarias
La funcionaria indicó que la atención ante situaciones de violencia escolar requiere coordinación entre las autoridades educativas, las familias y las instituciones encargadas de brindar servicios de salud mental.
“Lo que sí se puede hacer es reforzar todas las brigadas que están asistiendo a las escuelas”, puntualizó, al plantear un trabajo conjunto con las secretarías de Salud y Educación.
La dependencia cuenta actualmente con más de 70 profesionales relacionados con la atención de salud mental y, de acuerdo con la información proporcionada por Hernández, ha realizado más de 400 mil atenciones a jóvenes mediante su programa psicológico.
Secundaria Esperanza Cabrera queda sujeta a coordinación institucional
La secretaria señaló que una de las metas para 2027 consiste en ampliar el alcance de las brigadas hacia planteles de educación secundaria. La estrategia también contempla fortalecer la coordinación con las autoridades educativas y sanitarias.
En el caso de la Secundaria Esperanza Cabrera, la eventual intervención permanecerá sujeta a que exista una solicitud formal de la autoridad educativa y el acuerdo correspondiente con las familias.
La propuesta busca incorporar herramientas de prevención y acompañamiento psicológico a las acciones que se desarrollen en la comunidad escolar tras la agresión registrada en el plantel.
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